«Казачье подворье –этнографический музей под открытым небом»
| Краткое описание проекта (описание проблемы, на решение которой направлен проект; ожидаемые результаты) | МОБУ ООШ № 81 имеет статус казачьей образовательной организации. Маленькое здание школы не позволяет создать этнографический музей, так как для этого нет свободных помещений. По проекту предусмотрено создание казачьего подворья, которое позволит проводить в хорошую погоду внеурочные занятия под открытым небом, собирать интересные экспонаты, делать персональные выставки, проводить мини-экскурсии. Знакомить школьников района с уникальной культурой, бытом, обычаями, традициями не только казачества, но и многонационального общества города Сочи. Возможны организация слётов школьников и в летний период межшкольного тематического лагеря. |
| Цель | Благоустройство школьной территории. Создание казачьего подворья – этнографического музея под открытым небом. |
| Задачи | Создание на территории школы образовательной казачьей среды; Патриотическое воспитание подрастающего поколения; Создание «моста» между временами и поколениями, основанного на глубокой вере, генетической памяти, силе духа, на надежде на светлое и счастливое будущее и огромной любви к своему Отечеству и к своему народу. |
| Срок реализации проекта | Апрель-август 2024 |
| Общая стоимость проекта | 1 000 000 рублей |
| Место реализации проекта | г. Сочи, село Волковка, ул. Космическая, д. 1 |
| Целевые группы (прямые благополучатели) | Обучающиеся школы, педагоги. Кто получит пользу от реализации проекта: родительская общественность, жители сел Волковка, 3-я Рота. (700 человек), воспитанники дошкольного модуля, обучающиеся школ города Сочи. Количество прямых благополучателей (человек): 300 - 500 человек. |
| Сведения об инициаторе проекта | Дружкова Вероника Павловна, ученица 9 «А» класса |
| Контактные данные (телефон, e-mail) | +7 921 812 98 57 druzhkova2008@yandex.ru |
| Ссылки на проект, презентацию, фотоматериалы | http://81.sochi-schools.ru/shkolnoe-initsiativnoe-byudzhetirovanie-2024-god/ |